????2021年是“十四五”開局之年，是市委政府推進(jìn)教育優(yōu)先優(yōu)質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵之年，也是市教育局辦好人民滿意教育的奮進(jìn)之年，更是泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)建省“四星級(jí)”高中的沖刺之年。做好這一年的教育教學(xué)工作，責(zé)任重大，意義非凡。
一、指導(dǎo)思想
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)思想，以黨的十九屆五中全會(huì)精神為工作指針，以市委市政府“辦好人民滿意的教育”為目標(biāo)指引，以立德樹人為根本任務(wù)，以學(xué)生全面發(fā)展為工作中心，以全面優(yōu)質(zhì)服務(wù)教育教學(xué)為宗旨，融合校園文化建設(shè)，創(chuàng)新學(xué)校管理體制，優(yōu)化校園教育資源，為全力推進(jìn)“四星級(jí)”高中創(chuàng)建，實(shí)現(xiàn)學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展而努力奮斗。
二、工作目標(biāo)
依據(jù)市委市政府新春第一會(huì)的會(huì)議精神，市教育局開學(xué)會(huì)議部署的具體要求，全面落實(shí)“辦好人民滿意的教育”工作舉措，以安全為基石，以德育為基礎(chǔ)，以教學(xué)為核心，以內(nèi)涵謀發(fā)展，打造高效課堂；以質(zhì)量為根本，以文化為重點(diǎn)，以特色為亮點(diǎn)，凝心聚力，真抓實(shí)干，努力創(chuàng)建成四星級(jí)高中。
三、具體措施
（一）抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)矩
學(xué)校是傳播知識(shí)和傳承文化的“圣地”，是啟智增慧和培根鑄魂的“凈土”，我們必須從民族強(qiáng)盛安危的高度，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性與緊迫性。讓黨風(fēng)帶動(dòng)校風(fēng)，讓黨員引領(lǐng)教師，讓教師感染學(xué)生，合力營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園文明生態(tài)。
一是繼續(xù)加強(qiáng)黨史黨知學(xué)習(xí)。組織領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，并堅(jiān)持撰寫學(xué)習(xí)筆記。
二是深入開展"師德師風(fēng)建設(shè)"活動(dòng)。組織教師深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，收聽收看先進(jìn)典型人物事跡，做好學(xué)習(xí)筆記，熟知內(nèi)容，規(guī)范行為。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上自查自糾，并做到莊重承諾、嚴(yán)格踐諾、多方評(píng)諾，對(duì)師德不合格的教師，實(shí)行一票否決。
三是全面開展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)。充分利用學(xué)校櫥窗、教室后黑板報(bào)、征文活動(dòng)、演講比賽、辯論會(huì)等多渠道，開展各種教育活動(dòng)。
四是積極推進(jìn)黨務(wù)、校務(wù)公開透明制度。對(duì)學(xué)校重大決策、政府采購、基建項(xiàng)目、招生招聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先等項(xiàng)工作，做到有針對(duì)性的真公開、常公開、全公開，并做好各種檔案資料的收集整理，努力打造"陽光教育"。
（二）抓實(shí)課堂課程陣地，構(gòu)筑質(zhì)量堡壘
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，課堂是教學(xué)的主陣地，校本課程的建設(shè)既有利于學(xué)生綜合能力的形成，又有利于教師專業(yè)水平的提升。抓實(shí)課堂、課程陣地，以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展為中心，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為重點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)資源，構(gòu)建一體化的校本課程體系，構(gòu)筑教學(xué)質(zhì)量堅(jiān)實(shí)堡壘。
1.分級(jí)推進(jìn)“行政班+走班”教學(xué)。全校音體美教學(xué)繼續(xù)實(shí)施模塊化走班教學(xué)。先定選修模塊、專項(xiàng)，再組織學(xué)生選報(bào)、確定并組織實(shí)施教學(xué)。高三語數(shù)外實(shí)施A、B“行政班+走班”。重在對(duì)高三目標(biāo)生、邊緣生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。
2.科學(xué)推進(jìn)泰微課資源應(yīng)用。在集體備課、課堂教學(xué)中落實(shí)教師泰微課資源的制作與使用。課堂教學(xué)中的難點(diǎn)和重點(diǎn)鼓勵(lì)教師以微課方式呈現(xiàn)來解決問題。備課組長(zhǎng)精選微課豐富課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。
3.深化落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真要求。備課，落實(shí)集體備課檢查制度。中層以上干部蹲點(diǎn)備課組參與集體備課，教務(wù)處、年級(jí)部檢查記載集體備課情況。教師在集體備課的基礎(chǔ)上形成二次備課的教學(xué)案。備課至少要有兩節(jié)的提前量，同一備課組要統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)。堅(jiān)決杜絕無教案上課，提倡電子教學(xué)案。教師授課后，要有教學(xué)反思。教務(wù)處協(xié)同年級(jí)部在期中、期末深入備課組對(duì)教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行檢查或抽查，將檢查結(jié)果計(jì)入教師教學(xué)常規(guī)過程考核，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)之一。上課，繼續(xù)深化主體參與的課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，變教為誘，變學(xué)為思。年級(jí)部每天至少2次巡查課堂，并做好記載。輔導(dǎo)，加強(qiáng)早晚自習(xí)、周六的行政值班，科任教師要增強(qiáng)課堂管理意識(shí)，切實(shí)履行教師職責(zé)。教師輔導(dǎo)期間要堅(jiān)守崗位，不得遲到、缺席，不提前放學(xué)。作業(yè)布置與批改，利用極課系統(tǒng)，形成序列化校本作業(yè)體系。及時(shí)規(guī)范批改作業(yè)（有批改時(shí)間、同一備課組要統(tǒng)一批改等級(jí)或分?jǐn)?shù)），提倡面批，作業(yè)要有恰如其分的批語，以促進(jìn)師生之間的交流。教務(wù)處、年級(jí)部深入班級(jí)檢查或抽查學(xué)生作業(yè)，將檢查結(jié)果計(jì)入教師教學(xué)常規(guī)過程考核，作為評(píng)優(yōu)的依據(jù)之一。教學(xué)反饋。中層以上干部將深入課堂聽課，協(xié)同年級(jí)部召開學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)，通過問卷調(diào)查，對(duì)教師進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)。召開教師座談會(huì)，反饋學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見、建議。教務(wù)處將根據(jù)期中、期末考試及抽考分析教學(xué)情況。嚴(yán)把監(jiān)考、評(píng)卷、核分、成績(jī)匯總、質(zhì)量分析、考后講評(píng)六關(guān)。
4.創(chuàng)新推進(jìn)體藝教學(xué)工作。制定《泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)體藝學(xué)科績(jī)效考核實(shí)施方案》，創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)體藝組工作積極性，提升體藝教育教學(xué)成效。一是體育競(jìng)賽訓(xùn)練工作。形成教研組牽頭，經(jīng)驗(yàn)豐富教師指導(dǎo)，全員參與的訓(xùn)練機(jī)制，體育教師人人有訓(xùn)練項(xiàng)目，人人有訓(xùn)練目標(biāo)，力爭(zhēng)市直運(yùn)動(dòng)會(huì)名列前茅。二是傳統(tǒng)球類教學(xué)訓(xùn)練工作。采取體育教研組申報(bào)，學(xué)校批準(zhǔn)，班主任支持的路徑，成立籃球社團(tuán)，總務(wù)后勤提供保障，按照社團(tuán)建設(shè)章程組織訓(xùn)練。三是體藝“2+1”工作及大課間活動(dòng)。針對(duì)校情分類制訂各年級(jí)學(xué)生體能達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，提供10多種體育技能項(xiàng)目和藝術(shù)社團(tuán)供學(xué)生選擇，旨在讓學(xué)生養(yǎng)成終身收益的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和藝術(shù)素養(yǎng)。配合政教處進(jìn)一步強(qiáng)化大課間活動(dòng)學(xué)生的管理，發(fā)揮班主任的管理作用，讓大課間秩序更好。四是中高考音體美教學(xué)工作。研究新中高考音體美考試規(guī)則，體藝組制訂并落實(shí)好中高考音體美教學(xué)訓(xùn)練方案，力求體育藝術(shù)課程不影響學(xué)生升學(xué)。
5.合理指導(dǎo)年級(jí)部工作。教務(wù)處制訂或完善年級(jí)主任工作職責(zé)及考核激勵(lì)機(jī)制。配合年級(jí)主任抓好年級(jí)的教風(fēng)學(xué)風(fēng)考風(fēng)，抓好老師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等管理工作，組織好各類考試的質(zhì)量分析會(huì)。每天中午12:20-13:00定時(shí)午間練，每周語文1次數(shù)學(xué)英語各2次。定期召開教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，分析學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，抓好尖子生的培養(yǎng)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，努力提高年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。
（三）抓強(qiáng)課題項(xiàng)目研究，助力教師成長(zhǎng)
科研能力是教師開展科研活動(dòng)所需的各種能力的綜合，它決定了一線教師觀察教育現(xiàn)象的廣度、解讀教育現(xiàn)象的深度、解決實(shí)際問題的效度。所以，抓強(qiáng)課題項(xiàng)目研究，能夠以此引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)和個(gè)人發(fā)展。
一是有效促進(jìn)省市級(jí)課題建設(shè)。促進(jìn)在研的三項(xiàng)省級(jí)課題“‘互聯(lián)網(wǎng)+’環(huán)境下高中歷史學(xué)科家國(guó)情懷教育的研究”” ‘“三生’體驗(yàn)教育的實(shí)踐研究” “基于數(shù)字傳感器下的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐研究”和9項(xiàng)市級(jí)課題建設(shè)，督促各課題組常態(tài)推進(jìn)研究，精心組織，扎實(shí)安排，認(rèn)真探討，勇于實(shí)踐，爭(zhēng)取如期結(jié)題，投入新一輪的課題研究。
二是繼續(xù)加強(qiáng)省級(jí)課程基地建設(shè)。以省級(jí)課題“城郊高中‘中醫(yī)藥’校本課程開發(fā)的實(shí)踐研究”成果為抓手，開展創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)項(xiàng)目建設(shè)；以兩次省級(jí)課程基地活動(dòng)為抓手，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，認(rèn)真組織教師參加基地建設(shè)活動(dòng)，交流我?？蒲薪?jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)其他學(xué)?？蒲谐晒?。
三是著力推進(jìn)教科研項(xiàng)目建設(shè)。著力推進(jìn)泰州市構(gòu)建卓越教育體系培植項(xiàng)目“讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生：建構(gòu)指向核心素養(yǎng)的‘主體參與課堂’升級(jí)版”建設(shè)，制定相應(yīng)的項(xiàng)目設(shè)施方案，總結(jié)項(xiàng)目設(shè)施成果，推廣項(xiàng)目設(shè)施經(jīng)驗(yàn)。
擬將省級(jí)“醫(yī)藥生態(tài)園綜合實(shí)踐課程基地”建設(shè)和核心素養(yǎng)培養(yǎng)融合，進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)項(xiàng)目建設(shè)。
四是切實(shí)做好教師培養(yǎng)頂層規(guī)劃。在新課標(biāo)、新課程、新教材、新高考實(shí)施背景下，在“打造‘主體參與’課堂教學(xué)的升級(jí)版”目標(biāo)指引下，強(qiáng)化骨干教師培養(yǎng)。在教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升的基礎(chǔ)上，以《泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)三級(jí)骨干教師評(píng)比條件》為依據(jù)，常態(tài)化評(píng)選校級(jí)三級(jí)骨干教師；對(duì)照泰州市三級(jí)骨干教師評(píng)比細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)，具體到人，在課題研究、論文撰寫、課程開發(fā)、各級(jí)公開課、賽課、講座、青藍(lán)工程等方面，搭建平臺(tái)促進(jìn)成長(zhǎng)，為市直級(jí)及以上骨干教師評(píng)選輸送優(yōu)秀人才。
五是加大教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度。組織開展形式多樣的師德教育活動(dòng)，在推進(jìn)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制、心理健康教育活動(dòng)中，重點(diǎn)關(guān)注教師綜合素養(yǎng)的整體提升。分層次進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)、德育培訓(xùn)、專崗管理者培訓(xùn)等專題板塊培訓(xùn)，逐步構(gòu)建具有學(xué)校特色的教師職前培訓(xùn)、入職教育、職后提高的培訓(xùn)和考核體系。
（四）抓好校園文化建設(shè)，豐富辦學(xué)內(nèi)涵
校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是學(xué)校凝聚人心、展示形象、提升品位的重要體現(xiàn)。健康向上、豐富深厚的校園文化對(duì)學(xué)生品性的形成、道德素養(yǎng)的提高、視野格局的養(yǎng)成具有滲透性、持久性的影響。
一是深入開展學(xué)生養(yǎng)成教育。我校德育工作有長(zhǎng)期規(guī)劃和階段目標(biāo)，在實(shí)際工作開展過程中不斷完善、落實(shí)德育管理制度，大力強(qiáng)化執(zhí)行力度，努力實(shí)現(xiàn)全程育人、全員育人、全面育人的德育工作模式。本學(xué)期以“禮儀習(xí)慣””“勞動(dòng)習(xí)慣”“衛(wèi)生習(xí)慣”“學(xué)習(xí)習(xí)慣”“閱讀習(xí)慣”“節(jié)儉習(xí)慣”等養(yǎng)成教育主題為抓手，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，養(yǎng)成干凈整潔、樸素得體的衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成熱愛閱讀、高效學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成遵紀(jì)守法、舉止規(guī)范的行為習(xí)慣，爭(zhēng)做文明自律，全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
二是有效推進(jìn)德育活動(dòng)建設(shè)。本學(xué)期文明禮儀教育專題重點(diǎn)開展畢業(yè)禮、團(tuán)日禮、踐行《泰州市文明行為條例》等主題德育活動(dòng)；法治教育專題重點(diǎn)開展預(yù)防校園欺凌、交通安全教育、節(jié)能環(huán)保垃圾分類等主題活動(dòng)；傳統(tǒng)美德教育專題重點(diǎn)開展包括感恩教育、經(jīng)典誦讀、“我們的節(jié)日：清明節(jié)、端午節(jié)”、革命傳統(tǒng)教育等；青春理想教育專題重點(diǎn)開展青春儀式、成人儀式、生涯發(fā)展、心理健康等主題活動(dòng)；德育活動(dòng)的設(shè)計(jì)，要充分考慮學(xué)生的自主體驗(yàn)、自主管理、自主教育，落實(shí)“主體參與”要求，提振精神面貌。
三是著力營(yíng)造書香文化氛圍。本學(xué)期，在充分考慮可行性的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進(jìn)“書香校園”活動(dòng)計(jì)劃。大力加強(qiáng)“書香年級(jí)”“書香班級(jí)”“書香學(xué)子”“書香教師”建設(shè)，努力營(yíng)造全校讀書氛圍，激發(fā)師生讀書興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，怡情悅性，為精神打底，為人生奠基，進(jìn)一步樹立實(shí)中師生新形象，厚積實(shí)中文化底蘊(yùn)。
（五）抓細(xì)疫情防控舉措，織牢安全網(wǎng)絡(luò)
學(xué)生生命安全是學(xué)校教育和諧發(fā)展的基石，涉及千萬家庭的幸福安寧和社會(huì)穩(wěn)定。所以，校園安全必須常抓不懈，抓實(shí)抓細(xì)，織牢安全網(wǎng)絡(luò)。
1.加強(qiáng)制度建設(shè)，筑牢安全工作長(zhǎng)效機(jī)制
一是健全安全工作管理機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)擔(dān)任安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，發(fā)揮安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的重要性、艱巨性和長(zhǎng)期性，增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感。
二是抓實(shí)安全工作常規(guī)管理。切實(shí)做好各類安全制度的修訂完善工作，繼續(xù)推行崗位責(zé)任制度、安全教育制度、安全檢查制度、集體外出和大型活動(dòng)審批制度、應(yīng)急救援制度、事故報(bào)告制度、安全事故責(zé)任追究制度等，做到管理無疏漏、無盲區(qū)，使安全工作規(guī)范有序。
三是強(qiáng)化落實(shí)安全工作責(zé)任制度。學(xué)校全體教職員工全面實(shí)施“一崗雙責(zé)制”，在履行各自崗位本職工作職責(zé)的基礎(chǔ)上，同時(shí)承擔(dān)安全管理工作職責(zé)，做到“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰在崗，誰負(fù)責(zé)”，形成學(xué)校安全工作“人人都要抓，人人都要管”的工作格局。進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)三個(gè)責(zé)任，一是落實(shí)監(jiān)管責(zé)任。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面履行協(xié)調(diào)、監(jiān)管職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)，將學(xué)校安全工作“抓緊、抓實(shí)、抓細(xì)、抓好”。二是落實(shí)主體責(zé)任。要把各項(xiàng)安全工作責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)崗位、每一位教職員工，使學(xué)校安全工作真正做到“到人、到崗、到底、到位”。三是落實(shí)家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任。學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，強(qiáng)化家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)意識(shí)，明確家長(zhǎng)在安全問題上的責(zé)任，切實(shí)履行家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)義務(wù)。
2.組織專項(xiàng)培訓(xùn)，提高師生安全防范能力
一是切實(shí)把安全教育融入到課堂教學(xué)之中。按要求開設(shè)安全教育課，積極開展各種安全及衛(wèi)生教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常安全和衛(wèi)生知識(shí)教育，切實(shí)提高學(xué)生的安全知識(shí)、意識(shí)和防范能力。切實(shí)抓好“安全教育月”、“防溺水宣傳月”、“消防宣傳月”等主題宣傳教育活動(dòng)。
二是廣泛開展學(xué)生法制教育。加強(qiáng)與公安、司法部門聯(lián)系，落實(shí)校園法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員制度，積極開展消防、交通、禁毒、公共安全、心理健康、預(yù)防校園欺凌、預(yù)防青少年違法犯罪等教育，使師生熟記常用的報(bào)警、援助電話，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)社會(huì)安全事故和依法維護(hù)自身合法權(quán)益預(yù)防不法侵害的意識(shí)和能力。
三是重視預(yù)防溺水和交通事故等專項(xiàng)教育。根據(jù)近年學(xué)生安全事故發(fā)生情況，高度重視防溺水、道路交通、上下樓道、校外集體活動(dòng)、食品衛(wèi)生、預(yù)防傳染病、預(yù)防意外傷害事故等方面的教育，以及學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣教育；要充分利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、專題講座、校園廣播、安全知識(shí)教育課等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中教育；利用櫥窗、墻報(bào)、黑板報(bào)、圖片展示等形式加強(qiáng)宣傳教育；利用安全教育APP、智慧校園平臺(tái)、電話、校信通、QQ群、微信群、《告家長(zhǎng)書》等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系。
四是常態(tài)開展安全警示教育。經(jīng)常開展安全警示教育，不斷創(chuàng)新安全教育方法，尋求安全教育載體，拓寬安全教育工作思路，提高安全教育的針對(duì)性、科學(xué)性和實(shí)效性。
五是加強(qiáng)安全管理隊(duì)伍培訓(xùn)。開展安全政策法規(guī)培訓(xùn)，不斷提高安全教育管理水平和效果。組織班主任、任課教師、安全工作人員和后勤服務(wù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校日常安全管理知識(shí)及學(xué)校安全預(yù)案，開展相應(yīng)的從業(yè)安全知識(shí)、技能上崗培訓(xùn)，今年繼續(xù)組織教師參加安全素養(yǎng)培訓(xùn)。加強(qiáng)保安職業(yè)技能培訓(xùn)，提高保安的工作責(zé)任心。
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