泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)實(shí)施方案

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根據(jù)市委教育工委印發(fā)的《市直教育系統(tǒng)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案》（泰委教〔2016〕12號(hào)）的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將在全體黨員教師中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)制定如下實(shí)施方案：

一、目標(biāo)要求

開展“兩學(xué)一做”的教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。堅(jiān)持學(xué)要帶著問題學(xué)，做要針對問題改。要把思想建設(shè)放在首位，緊密圍繞教育教學(xué)中心工作，教育引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨規(guī)，以習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。要全員參與、區(qū)分層次，有針對性地解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題。對普通教師黨員，重點(diǎn)強(qiáng)化黨員意識(shí)，按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，發(fā)揮先鋒模范作用，著力解決不像黨員、不在組織、不起作用、不守規(guī)矩等問題；對學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，重點(diǎn)提高黨性覺悟，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，著力解決理想信念模糊動(dòng)搖，在黨不言黨，不作為、不會(huì)為、不善為等問題。通過學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)全校廣大黨員堅(jiān)定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，為全面提高教育質(zhì)量、加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)學(xué)?！笆濉绷己瞄_局提供堅(jiān)強(qiáng)的思想和組織保證。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，在學(xué)習(xí)教育中，必須堅(jiān)持“六個(gè)突出”。一要突出正常教育，以黨支部為基本單位，以“三會(huì)一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常;二要突出正面教育，把思想建設(shè)放在首位，以科學(xué)理論武裝頭腦，以思想自覺引領(lǐng)行動(dòng)自覺;三要突出學(xué)用結(jié)合，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，在學(xué)中做、在做中學(xué)，學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行;四要突出問題導(dǎo)向，帶著問題學(xué)，針對問題改，著力解決一些黨員在理想信念、黨的意識(shí)、宗旨觀念、精神狀態(tài)、道德行為等方面存在的突出問題，推動(dòng)解決黨的組織生活中、黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部教育管理中、基層黨組織建設(shè)中存在的問題，持之以恒正“四風(fēng)”、轉(zhuǎn)作風(fēng)，抓好不嚴(yán)不實(shí)突出問題整改;五要突出實(shí)際實(shí)效，因地制宜、因人施策，不搞一刀切、大呼隆，給基層黨組織開展學(xué)習(xí)教育留出空間，鼓勵(lì)基層創(chuàng)新，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性，力戒形式主義;六要突出以上率下，發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的引領(lǐng)作用，上級(jí)為下級(jí)作示范，書記給黨員樹標(biāo)桿，形成一級(jí)做給一級(jí)看、一級(jí)帶著一級(jí)干的良好局面。

二、學(xué)習(xí)教育內(nèi)容

　　（一）學(xué)黨章黨規(guī)。著眼明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范，全體黨員教師都要逐條逐句通讀熟讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利；都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，牢記黨規(guī)黨紀(jì)，明確黨員干部該做什么、不該做什么，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。結(jié)合紀(jì)念建黨95周年，學(xué)習(xí)黨的歷史，強(qiáng)化黨性與國情教育，學(xué)習(xí)革命先輩和先進(jìn)典型，從發(fā)生在身邊的違紀(jì)違法案例中汲取教訓(xùn)，發(fā)揮正面典型的激勵(lì)作用和反面典型的警示作用，加強(qiáng)黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)。

　　（二）學(xué)系列講話。著眼加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)以習(xí)近平同志為總書記的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，深入領(lǐng)會(huì)系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場觀點(diǎn)方法。全體黨員都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本（2016年版）》，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)最新講話精神，特別是結(jié)合教育工作實(shí)際學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記有關(guān)方面重要講話選編等。要把學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來，深刻理解黨的科學(xué)理論既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。

（三）做合格黨員。著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，堅(jiān)持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。引導(dǎo)黨員強(qiáng)化政治意識(shí)，保持政治本色，把理想信念時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)為推動(dòng)教育改革發(fā)展的行動(dòng)力量；堅(jiān)定自覺地在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，牢固樹立看齊意識(shí)，做政治上的明白人；踐行黨的宗旨，保持同教育基層單位和廣大師生的密切聯(lián)系，全心全意為人民服務(wù)；加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺、廉潔從政；始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，為促進(jìn)教育在全面建成小康社會(huì)中發(fā)揮關(guān)鍵支撐作用做出積極貢獻(xiàn)。

三、措施方法

　　（一）開展專題學(xué)習(xí)討論。把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來。要引導(dǎo)黨員強(qiáng)化自學(xué)，學(xué)原文、讀原著、悟原理，鼓勵(lì)黨員干部學(xué)思踐悟，撰寫心得體會(huì)。堅(jiān)持把學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話貫穿始終，在自學(xué)的基礎(chǔ)上，各黨支部每季度召開一次全體黨員會(huì)議，每次圍繞一個(gè)專題組織學(xué)習(xí)討論。

　　1．5月底前后，以“講政治、有信念”為主要內(nèi)容，重點(diǎn)結(jié)合學(xué)習(xí)《黨章》和習(xí)近平總書記關(guān)于堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義“三個(gè)自信”、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢等有關(guān)重要講話精神進(jìn)行學(xué)習(xí)討論；

　　2．6月底前后，以“講規(guī)矩、有紀(jì)律”為主要內(nèi)容，重點(diǎn)結(jié)合學(xué)習(xí)《紀(jì)律處分條例》《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗論述摘編》《習(xí)近平關(guān)于嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩論述摘編》以及有關(guān)警示教育典型案例等進(jìn)行學(xué)習(xí)討論；

　　3．9月底前后，以“講道德、有品行”為主要內(nèi)容，重點(diǎn)結(jié)合學(xué)習(xí)《廉潔自律準(zhǔn)則》、習(xí)近平總書記關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀和“好干部”“四有好教師”的重要論述進(jìn)行學(xué)習(xí)討論；

　　4．11月底前后，以“講奉獻(xiàn)、有作為”為主要內(nèi)容，重點(diǎn)結(jié)合學(xué)習(xí)黨中央提出的“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、“五大發(fā)展理念”和習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述等進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。

　　（二）創(chuàng)新方式講黨課。各黨支部要結(jié)合專題學(xué)習(xí)討論，合理安排黨課內(nèi)容、時(shí)間和方式。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在所在支部講黨課，結(jié)合開展紀(jì)念建黨95周年活動(dòng)，“七一”前后，各黨支部書記要聯(lián)系身邊的先進(jìn)模范講黨課。

（三）召開專題組織生活會(huì)。以黨支部為單位召開專題組織生活會(huì)。班子及其成員對照職能職責(zé)，進(jìn)行黨性分析，查擺在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題。嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評(píng)議。

（四）開展民主評(píng)議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會(huì)議，組織黨員開展民主評(píng)議。對照黨員標(biāo)準(zhǔn)，按照個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測評(píng)、組織評(píng)定的程序，對黨員進(jìn)行評(píng)議。民主評(píng)議前，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評(píng)議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評(píng)議等次，對優(yōu)秀黨員予以表揚(yáng)；對有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。

　　（五）召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)。年底，按照中央統(tǒng)一部署，領(lǐng)導(dǎo)班子要以“兩學(xué)一做”為主題，召開專題民主生活會(huì)。要廣泛征求黨員干部的意見建議，深入開展談心交心，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部把自己擺進(jìn)去，查找存在的問題，認(rèn)真撰寫對照檢查材料，深入開展批評(píng)與自我批評(píng)。

（六）立足崗位作貢獻(xiàn)。針對不同群體黨員實(shí)際情況，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求，教育引導(dǎo)黨員在任何崗位、任何地方、任何時(shí)候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作，為學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定和“十三五”建設(shè)作出貢獻(xiàn)。在紀(jì)念建黨95周年活動(dòng)中，黨總支將組織評(píng)選表彰一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)黨支部。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

??? 為確?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效，學(xué)校成立“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作表率、分層落實(shí)責(zé)任、強(qiáng)化組織保障、落實(shí)分類指導(dǎo)。

??? （一）抓好責(zé)任落實(shí)。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為當(dāng)前一項(xiàng)重大政治任務(wù)和今年黨建工作的龍頭任務(wù)，擺上重要日程，制定具體實(shí)施方案，用心用力，抓細(xì)抓實(shí)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中走在前面、深學(xué)一層，嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度。學(xué)習(xí)教育要堅(jiān)持正面教育為主，用科學(xué)理論武裝頭腦。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，知行合一；堅(jiān)持問題導(dǎo)向，注重實(shí)效；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下；堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)。以學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，進(jìn)一步嚴(yán)密黨的組織體系，嚴(yán)肅黨的組織生活，嚴(yán)格黨員教育管理，嚴(yán)明黨建工作責(zé)任，注意抓薄弱環(huán)節(jié)，把全面從嚴(yán)治黨的要求落實(shí)到每個(gè)支部、每位黨員，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

??? （二）強(qiáng)化組織保障。學(xué)校各黨支部要健全黨建工作制度，強(qiáng)化基層黨組織整體功能。要結(jié)合黨員組織關(guān)系排查后續(xù)工作，摸清黨員情況，確保每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學(xué)習(xí)教育。以“兩學(xué)一做”為主題，舉辦學(xué)校黨務(wù)干部培訓(xùn)班，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。

（三）發(fā)揮媒體作用。充分充分發(fā)揮媒體作用，及時(shí)推送豐富多樣的學(xué)習(xí)資源；在校園網(wǎng)站“黨建之窗”欄目開設(shè)“兩學(xué)一做”專欄，宣傳交流開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的做法和成效，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，營造良好氛圍。

中共泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)總支部委員會(huì)

二0一六年四月二十七日