“廢物利用金點(diǎn)子爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士”活動(dòng)計(jì)劃（高一年級(jí)）
【活動(dòng)目標(biāo)】
〖知識(shí)與技能〗：了解環(huán)保的相關(guān)知識(shí)，合理利用廢舊物品，美化生活，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，樹立化害為利、變廢為寶的可持續(xù)發(fā)展理念。
〖過(guò)程與方法〗：通過(guò)動(dòng)手制作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，懂得互助合作，發(fā)揮學(xué)生想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
〖情感、態(tài)度與價(jià)值觀〗：
1、喚起學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和攜手共創(chuàng)美好家園的使命感和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生熱愛自然，感恩自然的情懷。
2、通過(guò)對(duì)生活實(shí)際的分析，認(rèn)識(shí)到節(jié)能的重要性，喚起環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。
3、通過(guò)學(xué)生作品制作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的熏陶，感受藝術(shù)之美。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1.重點(diǎn)：?jiǎn)酒饘W(xué)生的環(huán)保意識(shí)和攜手共創(chuàng)美好家園的使命感和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生熱愛自然，感恩自然的情懷。
2.難點(diǎn)：通過(guò)動(dòng)手制作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，懂得互助合作，發(fā)揮學(xué)生想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.工具準(zhǔn)備：剪刀、雙面膠、透明膠、膠水、多媒體課件及展板。
2.材料準(zhǔn)備：廢舊飲料瓶、口香糖塑料盒、干花、包裝紙、各色包裝帶，沙子（干花泥）、舊布料、舊毛線、蛋殼等、別針六十根。
【活動(dòng)時(shí)間】50分鐘
【活動(dòng)人數(shù)】十五人左右
【過(guò)程設(shè)計(jì)】
〖組織方法〗
課前：準(zhǔn)備好器材，說(shuō)明本次活動(dòng)的目的及活動(dòng)流程，并宣布評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)----①遵守紀(jì)律，按要求安全操作；②踴躍發(fā)言；③團(tuán)隊(duì)合作。分三個(gè)以5人為一個(gè)單位的小組。
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〖活動(dòng)導(dǎo)入〗
觀看廢物利用PPT
〖設(shè)計(jì)流程〗
第一板塊：親近自然------游天德湖公園
活動(dòng)內(nèi)容：通過(guò)實(shí)地考察讓孩子們暢談?dòng)^看感受，享受人與自然和諧相處的氛圍，對(duì)美麗的家鄉(xiāng)有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，從而激發(fā)青少年熱愛家鄉(xiāng)的情懷，初步生發(fā)出保護(hù)自然的意識(shí)。（實(shí)地考察前整好隊(duì)，并告知紀(jì)律：不得追逐打搞，隊(duì)伍整齊，注意安全，不擅自離隊(duì)，仔細(xì)觀察，然后交流觀感。）
第二板塊：認(rèn)識(shí)自然-----小小科普大討論
活動(dòng)內(nèi)容：先在一段憂傷的音樂中播放自然受污染的畫面（或周邊環(huán)境受污染的圖片），與之前的畫面及實(shí)地參觀景象形成鮮明的視覺沖擊，通過(guò)參觀展板，讓學(xué)生了解污染及其嚴(yán)重后果，結(jié)合自己的周圍環(huán)境探究：在我們周圍有哪些污染現(xiàn)象？環(huán)境污染有哪些危害？為了減少污染，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該做些什么？
學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論、研究，組長(zhǎng)協(xié)調(diào)組員確立記錄員記錄小組討論成果，并派匯報(bào)員向全班展示交流。
教師引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，并分析確定有價(jià)值的活動(dòng)主題，組織并指導(dǎo)學(xué)生討論探究。教師適時(shí)在黑板上適當(dāng)板書，并為各組加分。
第三板塊：保護(hù)自然我行動(dòng)-------廢物利用金點(diǎn)子活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容：利用各組手頭收集的廢舊物品，進(jìn)行創(chuàng)造性發(fā)明，以求變廢為寶、化害為利，有效利用資源，從而樹立可持續(xù)發(fā)展的環(huán)保理念。
具體步驟：在上一環(huán)節(jié)基礎(chǔ)上，就廢物利用上，如果只有創(chuàng)意，沒有實(shí)踐，它就成了一句空話，沒有任何意義了，今天老師就位同學(xué)們提供一次機(jī)會(huì)，請(qǐng)以小組為單位，利用老師為你們準(zhǔn)備的廢棄物，選擇你喜歡的材料，每組至少完成一個(gè)作品。可以是學(xué)生個(gè)人設(shè)計(jì)的，也可以是集體共同設(shè)計(jì)的，鼓勵(lì)學(xué)生組成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的小組。
師適當(dāng)指導(dǎo)方法：塑料花瓶插花-----先構(gòu)思設(shè)計(jì)花瓶的樣式，再用剪刀剪，注意用刀安全，然后裝上沙子，按設(shè)計(jì)造型插上各種干花。（布貼畫----先設(shè)計(jì)畫圖，再選擇碎布和毛線適合的膠水來(lái)粘貼。或把廢舊塑料瓶剪成實(shí)用的筆筒等。）其間老師可展示此類工藝品，鼓勵(lì)學(xué)生利用集體的智慧自創(chuàng)。必做一個(gè)綠絲帶別針。
（小組成果展示時(shí)，派代表簡(jiǎn)要闡述設(shè)計(jì)思路、制作過(guò)程及感受。）
第五板塊：感恩自然-------志愿者綠絲帶行動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容：先介紹汶川地震、奧運(yùn)會(huì)等處無(wú)不出現(xiàn)志愿者的身影，引發(fā)學(xué)生參加志愿者的積極性和自豪感，然后讓孩子們別上親手制作的綠絲帶，集體向大自然宣誓，用實(shí)際行動(dòng)感恩自然。
可視時(shí)間允許，在這一板塊進(jìn)行之前，可進(jìn)行一個(gè)小游戲，讓孩子們體會(huì)到集體的力量，從而感知加入志愿者行列的責(zé)任。（六人用兩根指頭抬起一個(gè)人）
〖總結(jié)考核〗
1、說(shuō)說(shuō)或?qū)憣懕敬位顒?dòng)的體會(huì)。
2、學(xué)生互評(píng)和教師考核相結(jié)合，分別打出A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。
〖場(chǎng)地整理〗
打掃教室衛(wèi)生及擺放桌上物品。
【活動(dòng)反思】
通過(guò)活動(dòng)讓我縣廣大青少年學(xué)習(xí)和掌握節(jié)能、減排、環(huán)保的有關(guān)知識(shí)，以及與生活、學(xué)習(xí)、生產(chǎn)相關(guān)節(jié)能、減排、環(huán)保的技能和方法，提高廣大青少年節(jié)能、減排、環(huán)保意識(shí)，使之養(yǎng)成良好的節(jié)能、減排、環(huán)保行為習(xí)慣。動(dòng)員和組織廣大青少年自覺參與“節(jié)能?減排?環(huán)保”行動(dòng)，讓廣大青少年了解我縣資源現(xiàn)狀，掌握節(jié)能、減排、環(huán)保相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)節(jié)約能源資源、減少污染排放和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，并通過(guò)廣大青少年影響和帶動(dòng)家庭一社區(qū)一社會(huì)廣泛參與“節(jié)能?減排?環(huán)保”行動(dòng)，共同推進(jìn)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)。
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