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為落實(shí)教育局《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展大走訪大落實(shí)——“關(guān)愛留守學(xué)生，爭做教師媽媽”活動的實(shí)施意見》，以及市委、市政府關(guān)于“大走訪大落實(shí)”活動要求，我校從今年6月起，開展大走訪大落實(shí)——“關(guān)愛留守學(xué)生，爭做教師媽媽”活動?，F(xiàn)制定本活動方案：
一、 主要目的
通過深入學(xué)生、深入家庭，走訪了解留守學(xué)生學(xué)習(xí)、生活以及身心發(fā)展的難點(diǎn)、盲點(diǎn)，切實(shí)了解留守兒童的生活、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出合理的關(guān)愛措施，使“大走訪大落實(shí)”活動的實(shí)施上更加主動精準(zhǔn)，在關(guān)愛留守學(xué)生的工作上更加主動自覺，在師德師能的建設(shè)上更加主動創(chuàng)新，構(gòu)建關(guān)愛保護(hù)體系，確保留守學(xué)生健康發(fā)展。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 ?長：卞玉年
副組長：楊祥東、李瑞林、王 ?彬、楊建忠、王加升
組 ?員：尤紅陽、洪 ?澤 、吳長根、孫宜賓、郭秀蘭、錢南南、陳改芳、季云琴、趙 ?瀅、楊建梅
三、 走訪時(shí)間
2018年6月——8月
四、走訪對象
我校全體留守兒童
五、工作安排：
1．五月份，對大走訪活動進(jìn)行宣傳動員；
2．六月份，對種類留守學(xué)生再次進(jìn)行摸底統(tǒng)計(jì)，做好“愛心幫扶、師生結(jié)對”工作；
3．六——八月份，落實(shí)大走訪具體活動，做好活動記載；
4．八月底對大走訪活動進(jìn)行總結(jié)。
六、活動內(nèi)容
1.關(guān)心生活情況，促進(jìn)留守學(xué)生自立自強(qiáng)。教師媽媽要從留守學(xué)生的衣、食、住、行等日常生活抓起，讓每一位“留守學(xué)生”學(xué)會自理、學(xué)會自愛、學(xué)會自重，養(yǎng)成良好的生活方式和文明的生活習(xí)慣；充分利用電話、微信、QQ以及書信等形式為他們與家長提供親情聯(lián)絡(luò)；及時(shí)宣傳相關(guān)教育資助政策，采用留守學(xué)生樂于接受的方式，落實(shí)好對特殊困難留守學(xué)生的生活補(bǔ)助。
2.關(guān)心學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)留守學(xué)生學(xué)有所成。教師媽媽要幫助和教育留守學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)業(yè)成績；制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果，并對幫扶情況進(jìn)行及時(shí)記載；各地各校根據(jù)自身實(shí)際，建立健全彈性上放學(xué)機(jī)制，為留守學(xué)生提供安全、多樣、優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)。
3.關(guān)心身心健康，促進(jìn)留守學(xué)生陽光成長。學(xué)校每學(xué)期要組織對留守學(xué)生進(jìn)行1次常規(guī)體檢，開設(shè)2次心理健康知識講座；引導(dǎo)教師媽媽對帶有易發(fā)性、規(guī)律性的留守學(xué)生心理發(fā)展問題進(jìn)行常規(guī)診治或疏導(dǎo)，把解決身心問題與提供情感關(guān)懷結(jié)合起來，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、悉心矯治、有效化解，確保留守學(xué)生健康成長。健康教育及其管理要做到有計(jì)劃、有活動、有檢查、有記載。
4.關(guān)心活動情況，促進(jìn)留守學(xué)生融入社會。各市（區(qū)）要在留守學(xué)生比較集中的地方建立“留守學(xué)生之家”，配備相應(yīng)的設(shè)施設(shè)備，各校要積極開放各類功能教室、圖書館以及實(shí)驗(yàn)室，為留守學(xué)生提供多樣化活動空間，引導(dǎo)他們多參加活動，多與他人接觸，主動融入社會，開闊視野，增長見識。
七、活動要求
1．走訪前，走訪者要求認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握教育局相關(guān)文件精神，領(lǐng)會大走訪的重要意義。
2．走訪中，對于問題要及時(shí)回復(fù)和解決，對于建議要認(rèn)真梳理分析，特殊情況要及時(shí)匯報(bào)；
3．走訪活動中，嚴(yán)格遵守作風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定，不給受訪對象增添麻煩，樹立良好形象；
4．做好走訪活動的記錄，對特殊學(xué)生情況，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，研究幫扶措施，注重活動的實(shí)效。
5.建立活動的長效機(jī)制，要求每位教師媽媽每次總結(jié)訪談信息，針對問題，每月進(jìn)行一次以上的回訪，及時(shí)了解留守學(xué)生的身心發(fā)展。
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