透過“鮮有聞”，窺探周敦頤

——品《愛蓮說》，讀周敦頤

泰州實驗中學(xué)初中語文組??? 楊余群

《愛蓮說》是宋代哲學(xué)家周敦頤留給我們的文學(xué)珪玉，其中的“出淤泥而不染”已成為無數(shù)人的信仰追求，“蓮花”也成為“君子”的代名詞。這些都已成共識，勿用贅言。作者為了突出“蓮花”的君子形象時，引入了“菊花”“牡丹”來襯托“蓮花”，以突出“蓮花”的君子形象，然而，作者在表達(dá)對三者的態(tài)度時，對“牡丹”“蓮花”的態(tài)度十分清晰明朗，而對待“菊花”卻用三個字“鮮有聞”，似乎是不置可否，這實在值得我們細(xì)細(xì)品味。

為亮出所要贊頌的對象——“蓮花”，作者先引入襯托對象。首先引入的就是“菊花”，然后才是“牡丹”。原文是：“水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來世人甚愛牡丹?！苯又撬麑ι徎ㄐ蜗蟮拿枥L。

作者對蓮花形象的描繪已成難以超越的經(jīng)典，會聚的關(guān)注目光當(dāng)然頗多。而我個人認(rèn)為，有一點也值得我們思索，那就是接下來作者對“菊花”“牡丹”“蓮花”的形象定位和個人態(tài)度。作者還是先談“菊”，認(rèn)為“菊”是“花之隱逸者也”，“牡丹”是“花之富貴者也”，“蓮”是“花之君子者也”，定位準(zhǔn)確，“花”如其人，志趣背后見人品。緊接是作者表達(dá)對三者的不同態(tài)度，還是先說“菊”，作者“噫”一聲長嘆之后，留下三個字“鮮有聞”，似乎是不作褒貶；然后是“蓮”，先生發(fā)出了一聲“同予者何人”的反問；“牡丹”，則作出毋庸置疑的“宜乎眾矣”斷論。顯然，作者愛“蓮花”那是最為清晰明了的，文題就是“愛蓮說”嘛，作者對“蓮花”的喜愛毫不隱諱。作者對“牡丹”所持的是不屑、鄙視的態(tài)度也十分明確，引入文章，就來反襯“蓮花”的。那么，對于“菊花”的那三個字“鮮有聞”是什么意思呢？引入“菊花”又是什么用意呢？三者之中作者到底“愛”什么？

回歸前文，作者先說陶“獨”愛菊，予“獨”愛牡丹，連用兩個“獨”，都表達(dá)了獨一無二的特立獨行。顯然，作者是將陶淵明放在與自己同一平臺談?wù)摰?，而且先“陶”后“予”，可見其對陶淵明的敬仰之意。那后者評陶時為何又只用三字“鮮有聞”呢？那是對陶淵明的景仰。像陶淵明這樣德高望尊的前輩，作者周敦頤異常謙恭，認(rèn)為自己對陶淵明這樣的人，只有仰慕，無法企及；非不為，而是不能為?。　熬栈ā彪[士那樣的境界，自己眼下還難以為之。于是乎姑且放下身段，先做一個“蓮花”一樣的“君子”吧?？梢姡芏仡U的態(tài)度還是十分清楚的，只是言之委婉罷了。仰菊花，愛蓮花，鄙牡丹。周敦頤先生謙恭的“君子”為人也就可見一斑了。