泰州實驗中學(xué)開展新冠肺炎防控應(yīng)急演練

為做好新冠肺炎疫情防控工作，我校3月20日下午開展了一次應(yīng)急處置演練活動。演練活動分為演練準(zhǔn)備會和現(xiàn)場演練兩個階段。學(xué)校新冠肺炎疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員、相關(guān)職能處室負(fù)責(zé)人、各年級主任、部分班主任、校醫(yī)等參加了演練。

（演練準(zhǔn)備會）

在演練準(zhǔn)備會上，演練總指揮，黨委書記、校長卞玉年對演練活動提出了“四要”的要求，一是思想上要高度重視，二是模擬演練要逼真，三是組織安排要有序，四是活動開展要有效。現(xiàn)場總指揮、副校長王加升明確了此次演練項目、實施目標(biāo)，介紹了演練流程，進(jìn)行了具體分工。安管處主任祝加偉解讀《泰州實驗中學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急預(yù)案》，組織參練同志討論修改了演練實施方案。

現(xiàn)場應(yīng)急處置演練選擇了2個模擬場景，分別是學(xué)生入校場景和教室上課場景。

場景一：學(xué)生入校時，在校門口體溫監(jiān)測點(diǎn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生A體溫異常或有呼吸道疾病癥狀。

學(xué)生分道入校，有序排隊，前后保持一米以上距離，保安用測溫儀測定體溫，值班干部、校醫(yī)在一旁觀察監(jiān)督。

在發(fā)現(xiàn)學(xué)生A體溫異?；蛴泻粑兰膊“Y狀后，校門口值班干部立即將該生帶到學(xué)校體育館內(nèi)隔離觀察室觀察，班主任迅速通知家長來校，總務(wù)處同志安排工作人員沿校內(nèi)護(hù)送路線消毒。

隔離室醫(yī)務(wù)人員身著防護(hù)服，對該生進(jìn)行二次體溫檢測，發(fā)現(xiàn)該生體溫仍然異常，詢問其14 天內(nèi)有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史，并做好記錄。

在了解到該生有途經(jīng)史后，醫(yī)務(wù)人員立即撥打120，由120專車送至定點(diǎn)醫(yī)院就診，同時報告值班校長，值班校長馬上聯(lián)系泰州市疾控中心，并向校長卞玉年報告情況。

班主任了解相關(guān)情況，通知家長前往醫(yī)院，做好晨午檢登記。校長卞玉年立即將疫情上報市教育局，總務(wù)處主任張建華組織工作人員封鎖相關(guān)區(qū)域，登記周邊接觸人員，等待疾控專業(yè)人員到達(dá)現(xiàn)場做流行病學(xué)調(diào)查，在疾控專業(yè)人員指導(dǎo)下做好周邊環(huán)境消毒。

場景二：教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生B身體出現(xiàn)異常。

上課老師在發(fā)現(xiàn)學(xué)生B身體出現(xiàn)異常癥狀后，用紅外線測溫儀測量該生體溫，將其帶到室外空曠地帶，電話聯(lián)系班主任和校醫(yī)。班主任、班級安全員分別組織近距離的同學(xué)、班級其他同學(xué)轉(zhuǎn)移至不同的隔離觀察教室。學(xué)生B交由采取了防護(hù)措施的校醫(yī)沿指定路線帶往設(shè)在體育館內(nèi)的隔離觀察室，總務(wù)處負(fù)責(zé)人安排保潔員立即對該班教室進(jìn)行消毒并開窗通風(fēng)。

在隔離觀察室待短暫休息后，校醫(yī)再次測量發(fā)現(xiàn)該生體溫仍然異常，經(jīng)詢問該生14 天內(nèi)沒有確診、疑似病例接觸史等異常情況后，通知班主任聯(lián)系該生家長，讓其送孩子及時就醫(yī)，按醫(yī)療機(jī)構(gòu)指引的處理步驟處理，并向值班校長匯報相關(guān)情況。

演練過程中，各個部門嚴(yán)陣以待，聞令而動，有條不紊地完成了突發(fā)新冠肺炎疫情應(yīng)急處置演練任務(wù)。本次演練活動的開展，檢視了應(yīng)急預(yù)案的可行性，讓參練人員熟悉了處置流程，增強(qiáng)了學(xué)校戰(zhàn)勝新冠疫情的信心。（泰州實驗中學(xué)安管處）

（學(xué)生有序入校）

（保安依次檢測學(xué)生體溫）

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??????????? （醫(yī)護(hù)人員穿防護(hù)服帶離疑似學(xué)生）

（隔離區(qū)進(jìn)行二次檢測）

（組織學(xué)生撤離原教室）

（清空教室并進(jìn)行消毒）

（校長卞玉年向上級部門匯報情況）

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