2019年5月31日，泰州市高中歷史史海燕名師工作室學(xué)習(xí)研討活動(dòng)在我校舉行。工作室領(lǐng)銜人江蘇省口岸中學(xué)副校長(zhǎng)史海燕、靖江市第一高級(jí)中學(xué)鞠鑫、泰州市民興實(shí)驗(yàn)中學(xué)丁書濤、姜堰區(qū)張甸中學(xué)高文慧、姜堰區(qū)溱潼中學(xué)周國(guó)華、江蘇省口岸中學(xué)端龍?jiān)?、黃文峰、泰州市第二中學(xué)陳茂芳等工作室成員及我校部分歷史老師參加了本次活動(dòng)。

????上午第三節(jié)課，工作室成員、我校副校長(zhǎng)楊建忠開設(shè)了高一新授研討課《明清之際活躍的儒家思想》。楊建忠在授課中運(yùn)用材料創(chuàng)設(shè)情境，以小組合作探究為主要形式，以問題為導(dǎo)向，由淺入深，層層遞進(jìn)，引領(lǐng)學(xué)生的歷史思維，突出唯物史觀、史料實(shí)證、家國(guó)情懷等歷史核心素養(yǎng)的養(yǎng)成。

????上午第四節(jié)課，工作室成員開展了評(píng)課活動(dòng)。大家一致認(rèn)為，今天的這節(jié)課課堂教學(xué)設(shè)計(jì)精心獨(dú)到：立足學(xué)情，目標(biāo)明確；重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)；材料新穎豐富，注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史核心素養(yǎng)；知識(shí)體系建構(gòu)縱橫交錯(cuò)，方法點(diǎn)撥到位；師生互動(dòng)強(qiáng)，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，教學(xué)效果好。

????下午，工作室領(lǐng)銜人史海燕校長(zhǎng)為工作室成員呈現(xiàn)了題為《美國(guó)教育考察報(bào)告》的精彩學(xué)術(shù)講座。史海燕在講座中，根據(jù)自己今年4月份美國(guó)之行的所見所聞所思，詳細(xì)介紹了美國(guó)高等教育、中小學(xué)教育的基本情況，同時(shí)分析了中美中小學(xué)教育的共性與差異，指出了美國(guó)中小學(xué)教育存在的問題以及值得中國(guó)教育借鑒的經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)了大家強(qiáng)烈的共鳴與深入的思考。
????活動(dòng)期間，工作室還給每個(gè)成員分發(fā)了《傅佩榮詳解孟子》和《深度學(xué)習(xí)：走向核心素養(yǎng)》2本書籍。史海燕要求大家在認(rèn)真研讀專著、做好讀書筆記的基礎(chǔ)上撰寫讀書報(bào)告、開展讀書交流。
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