尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

??? 下午好！今天我演講的題目是《青春無(wú)悔的選擇》

從2004年畢業(yè)至今，我大約已經(jīng)當(dāng)了8年教師。教師是一個(gè)很能體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的職業(yè)?？粗鴮W(xué)生在自己的教育下，由懵懂無(wú)知到學(xué)識(shí)淵博，他們?cè)谌魏我粋€(gè)方面的成長(zhǎng)都讓我覺(jué)得很是欣慰。我就像一個(gè)園丁，看著自己親自培育的幼苗長(zhǎng)大。這巨大的成就感是什么也取代不了的。我們的圣賢先師孔老夫子，不失為一個(gè)成功的為師者。他弟子三千，賢人七十二，其弟子或在道德上有不菲造詣，或在為政輔國(guó)上有不朽功勛。教師的價(jià)值一部分是通過(guò)學(xué)生來(lái)體現(xiàn)的，但同時(shí)，教師也完成了自己的使命，為歷史、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

我選擇教書(shū)是因?yàn)樗m合我的個(gè)性。我喜歡不斷前進(jìn)，成為這樣一種人：靈活、善于交涉、能勝任多種責(zé)任、樂(lè)于助人、善于傾聽(tīng)、富于創(chuàng)造、熱愛(ài)一切。我很喜歡和孩子們?cè)谝黄?，幫助他們學(xué)習(xí)或改掉一些壞習(xí)慣，并且可能用微妙的或者簡(jiǎn)單明了的方式改變他們的生活。和孩子們?cè)谝黄鸷苓m合我的性格，他們很有趣，也很坦率，他們真誠(chéng)又不可捉摸，他們總是很寬容。

作為一項(xiàng)職業(yè)來(lái)說(shuō)，教書(shū)也很適合我的生活方式。我現(xiàn)在已經(jīng)是有孩子的母親了，如果我不承認(rèn)選擇做教師的原因之一是有時(shí)間陪我的孩子的話，那就太不誠(chéng)實(shí)了。我很喜歡跟孩子一起享受各種假期，寒假，還有暑假。我還喜歡這份工作的循環(huán)性質(zhì)，它會(huì)有一個(gè)很明確的開(kāi)始和結(jié)束，一位教師每年都和他的學(xué)生有一個(gè)嶄新的開(kāi)端，我認(rèn)為這是教師職業(yè)的獨(dú)一無(wú)二之處。

老師們，家長(zhǎng)把孩子交給我們，就把希望寄托在我們每個(gè)人的身上。那么，我要做一個(gè)怎樣的好老師才能贏得家長(zhǎng)的信任，贏得社會(huì)的贊譽(yù)，提升我們自身的價(jià)值呢？

我要做一個(gè)有耐心、愛(ài)心、責(zé)任心的好老師。教師教書(shū)育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生。從踏進(jìn)校門(mén)當(dāng)教師的那一天起，便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。教育是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程，同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程。一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。我雖然只是任課教師，但在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中，遇到調(diào)皮搗蛋的或者上課不聽(tīng)講的，我總是對(duì)學(xué)生諄諄善誘，教他們做人的道理，學(xué)習(xí)的方法。在我的課堂上，學(xué)生從不敢看課外書(shū)或者玩手機(jī)，因?yàn)槲視?huì)毫不留情地點(diǎn)他名，并且沒(méi)收。經(jīng)常性的我的學(xué)生說(shuō)，老師，你的眼睛怎么那么尖啊，這都發(fā)現(xiàn)。我只是對(duì)他們說(shuō)，父母賺錢(qián)不容易，我要對(duì)他們和你們負(fù)責(zé)。在2007年那學(xué)期我?guī)Я水?dāng)時(shí)的高二（8）的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，那個(gè)班熟悉的教師可能知道班級(jí)狀況。為了能讓每位學(xué)生都能拿到高考入場(chǎng)卷，在會(huì)考前的兩個(gè)月里，我每天利用中午與課間操的時(shí)間，把班上肯能存在危險(xiǎn)的同學(xué)一個(gè)一個(gè)的背與講解。經(jīng)過(guò)我們師生的努力，最后那個(gè)班上所有的學(xué)生地理全部通過(guò)，我很開(kāi)心。再講我的一位學(xué)生：她是08屆陳潔同學(xué)，高一的一次課間她問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)了什么問(wèn)題不記得了，但是我知道學(xué)生遇到不懂的知識(shí)教師有責(zé)任幫助她，于是我就很耐心地把知識(shí)點(diǎn)講了一遍。后來(lái)高二分班后，我有幸還教了她所在的班級(jí)，我還記得第一節(jié)課的時(shí)候，她一看見(jiàn)是我進(jìn)的教室，當(dāng)時(shí)眼睛一亮，顯得很高興，同時(shí)也有種放心的感覺(jué)。在后來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，她對(duì)我說(shuō)，老師，知道我為什么選地理嗎？是因?yàn)楦咭坏臅r(shí)候我問(wèn)你問(wèn)題，你一點(diǎn)都沒(méi)有架子，而是很耐心地給我解決了問(wèn)題，當(dāng)時(shí)我就喜歡了你和你的地理課，所以我就選了地理。我一共帶了她三年，現(xiàn)在仍然保持著聯(lián)系。沒(méi)想到自己的舉動(dòng)竟然打動(dòng)了我的學(xué)生，真的很高興。

此外，我還要做一個(gè)“上知天文下知地理”的好老師?！耙o學(xué)生一滴水，教師要有一碗水；要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水；要給學(xué)生一桶水，教師就得長(zhǎng)流水.”學(xué)無(wú)止境，教亦無(wú)止境。作為新時(shí)期的教師，我們更是要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)，隨時(shí)“添水”、“換水”，不要使自己的一桶水成為“陳年老水”。只有這樣才能順應(yīng)時(shí)代的變化，滿足學(xué)生越來(lái)越廣泛的知識(shí)需求。在平時(shí)的教育教學(xué)中，我們可以向書(shū)本學(xué)習(xí)，多讀教育經(jīng)典，多讀專業(yè)著作，多讀教育報(bào)刊，多讀人文書(shū)籍，只要這樣，我們才能拓寬自己的視野，積累豐富的學(xué)識(shí)，豐富自己的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。

我的演講就要結(jié)束了，留在最后的只有我真心的祝福！希望天下所有的老師都能平安幸福！用健康的自己，去更好的詮釋教師————這個(gè)能夠醞釀奇跡的職業(yè)！

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